呢個一定唔係你，因為係我。
慧儀遇到一處合適開班的場所，須先付一半租金作訂金，開班前付齊餘額；若未能開班，訂金便當支持這個場所的捐贈，場主會在這場所的臉書發報是次課程的詳情。
見這場所經營的各種活動跟慧儀的志向相近，又能接受捐贈，於是向場主提出一個建議：課程報名表上有「從何處得知這個課程」一欄，我把場所的名稱放到列項裡，學員報名時若剔選，慧儀將捐贈學費一成給場所以表相互扶持和謝忱。
[09:38, 22/07] XXX: Morning, 會參加26號班，XX說介紹學員給你可以有9折，那我介紹XXX參加了你兩次的工作坊，可否有折26號的XXX班，另外，你查一下我另一朋友XXX有無交費26班？，有的話一并給折，好嗎？
今早看罷這短訊，頓然失笑 - 我又犯錯了：幸好中午約了教練飲茶談有機耕種項目，幾碟點心到了教練的肚，我借意提起此事。
慧儀：如此這般 …
教練：有立據嗎？
慧儀：見跟她談得投契，只是口頭承諾 …
教練：這是您十多年前犯過的錯失，依約請在今日之內存$100到我戶口 …
慧儀：吓？好啦… (的確十多年前常因漫不經心而累己累人，於是跟教練立約，任何協議必須記下並一式兩份作實，不再掉以輕心，違者繳款$100)
教練：把捐贈學費一成給場所的想法詳細記下，遞一份給場主，再當面向她致歉，因為是您的粗疏導致她在朋友面前說出不盡不實的說話，您要請她包涵。
慧儀：… … …
教練：教學是受人錢財提供服務的買賣，做買賣，顧客一向是對的，況且是您糊里糊塗在先，才會產生誤會，所以首先隨顧客意願辦事，之後要向顧客詳加解釋，並申明下不為例，別要丟失顧客對您的良好看法和祈望。
慧儀：… … …
教練：您選授課地方向來嚴謹，難得您喜歡這場所，一定有其與眾不同的優點，別讓您的壞習慣辜負您的品味啊。
教練見我給他盯著混身不自在，他喝完杯茶，跟我說:「走喇」，然後拿起賬單，孭起背囊，走到櫃面，嘟八達通結賬。