一位報讀了小組班的讀者，得悉因未能湊夠六人而開不成班，寄來的電郵道：
「張慧儀，很可惜未能成班。」
「我也曾問過朋友們，甚至將你給我的電郵轉寄，奈何…」
「 不過唔緊要啦，我可以再等下一次您再開班，又或有伸引班會開，謝謝！」
覆曰：「謝謝您推介慧儀的講座。若然她們覺得沒有這個需要，來學了對她們幫助不大。」
慧儀感受到這位讀者為了想學到一套可以自己幫自己的功夫，用盡她的資源幫忙成班。慧儀被她這份堅持深深感動，更加感謝她向朋友轉告這些互動實用課程。
這幾年間，看著學員們有恆地練習學到的功夫仔，從中學曉老實面對和愛惜自己，並將所學優化成一套她們個人獨特的自助方案，我心裡著實替她們高興。
學員除了把練習的進度和提問貼網之外，還會不時來電郵傾訴困窘和分享心得，其中最有趣的是她們總愛向我表白當初報讀課程的故事：
一、有因有需要而來的，例如想去水腫、減肥、舒緩身體不適等；
二、有想通過淋巴引流、香薰和伸引等去認識身心，達到保健的目的；
三、也有抱著多學一樣新玩意的心態，陪朋友來上課的。
陪朋友來上課的學員寄來的表白，常會令我會心微笑。
她們會這樣說：
「開頭諗住一粒鐘點會學到啲乜吖，咪當陪朋友柴娃娃去聽下講座囉。」
「點知原來堂上又要實習又要寫碌屎仲要返屋企日日練習同埋貼進度報告，真係好鬼麻煩！」
「直頭係貼錢買難受。」
「頭頭冇諗過日日做咖，點知你耐唔中又寄電郵嚟問，見你咁有心，咪勉為其難做下囉。」
「做下做下我先至發現，塊面同條頸原來係有少少水腫，消減咗水腫個輪廓可以靚咁多」
「於是咪畀心機做，希望個人愈嚟愈好樣…」
「諗嘢仲清晰咗添…」
「請問，我可唔可以教我娘親做呀？」
真是感同身受。慧儀當年學這些功夫時，心態跟學員們一樣 → 以為自己未有需要。現在，這些功夫已成為我的生活。
作個比喻。
記起當初我去學中文輸入法時，都以為自己未有急切的需要，只是不想麻煩別人幫我將稿件打出來吧了。學曉中文輸入法後，我手輸我心地將發表的文章打出來不在話下，我還覺得，橫豎學了，不練習很快就會忘記，於是每天都會拿些報章來練習練習。
剛巧那時有在薦人館工作的朋友來電問：你懂中文打字嗎？
我說：剛學曉。
原來她們急需一位懂中英文輸入法，將法庭審訊過程的現場錄音以逐字聽打的形式記錄。
我就是這樣入了行。
今天，我的中文輸入技術已進步了不少，這個我本來以為未有需要的技術，讓我能夠同時兼顧聽打工作、開班、玩樂和進修，一如學員將學到的功夫仔融入生活，發展成自己一套美顏養體的功法。
有人話，學定功夫等運到；其實，學曉功夫，運氣便不會走失。