經營工作室，七年下來，滿室都見小工具，同款螺絲批也有兩支。
的起心肝，到家品店揀了個大小適中的工具箱，把工具收納好。
伙伴們讚我收拾得骨子妥貼，慧儀滿意。
在收納工具時，發現我的文具比工具還要多和散亂。
在家品店找來找去都找不到同一款的工具箱，店員說，那款工具箱已賣光了。
如何是好？
教練畫了這個圖。
慧儀: 「地鐵圖乎？」
教練: 「對。A站是你的感受；B站是你的思維；C站是你的行為。感受形成思維，思維形成行為。」
慧儀一面慣性點頭，一面暗忖: 這個道理誰也知道啦。
教練: 「你在那個站被卡住了？」
慧儀: 「B站。感受已形成了思維，但不知如何是好，所以未能形成行為。」
教練: 「你的意願，是買一個同款的工具箱來收納你的文具，以博人家讚賞？
那就不要躲懶，你的作業是繼續盤問你的思維，直到渠道自然顯現。」
慧儀一面慣性點頭，一面暗忖: 這種似有還無的新紀元說話方式，我上世紀已聽了很多，自己也說了不少。
給教練推了一把，我不由自主地跟思維來個真誠對話。
思維示: 「慧儀，這些文具總要有個歸宿，你才會感受到 "my cup runneth over" 的富足。」
通往C站的渠道就是這樣突然閃現，思維終於形成行為。
致電家品店，起勢鼓勵店員為我查究一下那家分店仍有存貨；原來在我家附近的一家就有三個。
貼上圖給教練，向他報告我已做了作業。
教練: 「新的感受形成了甚麼思維？」
慧儀: 「是一種難以言喻的滿足感、成就感、成功感 …」
教練: 「這是感受不是思維。」
慧儀: 「因為列車仍然停在A站，未有乘客登車，往後或許無需靠教練您推一把，我也會有動力去盤問我的思維找渠道。」
教練: 「作業90分；因沒有留意問題，扣10分。」
